Recorrido Wey yano’ one

 Los primeros acercamientos del recorrido fueron en el mes de Diciembre de 2006, los cuales se realizaron en la comunidad de Hunukú (Comisaría de Valladolid).

El segundo paso, se dio en el Municipio de Tecoh, durante el mes de Febrero, en donde se realizaron actividades con los niños de la población, enfocándose a la fotografía, así como pruebas piloto de programas de radio y televisión.El programa se adecuó a las necesidades detectadas en los municipios visitados, y en el mes de Junio de 2007, se visita el municipio de Samahil.

En donde se realizó el programa piloto de lo que sería el proyecto del recorrido; en el cual se integraron talleres de Fotografía, Radio, Video y Periodismo Social. Manteniendo las dinámicas educativas como una acción integral hacia el municipio. Los días 15, 16 y 17 de Julio de 2007 se da a conocer formalmente la primera etapa del Programa Estatal de Fortalecimiento a la Interculturalidad “Recorrido Wey yano’one’”.

En  San Pedro  Chacabal, comisaría de Motul. En el cual más de 70 niños participaron en los talleres, contribuyendo a la expresión de los niños y el acercamiento a los medios de comunicación, desde su propia perspectiva. En esta ocasión, instancias gubernamentales, organizaciones civiles y el sector privado, se sumaron a los esfuerzos del INDEMAYA  con un claro objetivo de beneficiar a la comunidad.

Con lo anterior concretamos que la presencia del recorrido fue en las siguientes comunidades con la participación de un número importante de niños en cada una.

·         Municipio de Hunukú y dos de sus comisarías, Dzalbay y Santa Rita. Con la participación de 100 niños en total.

·         Municippio de Tecoh y tres comisarías del mismo municipio, Oxtapacab, Lepán y … con un total de niños participantes de 100.

·          Municipio de Samahil y tres de sus comisarías: Kuchel, Tamchen y Tedzidz. Con la participación de 70 niños en total.

·         San Pedro Chacabal, comisaría de Mmotul, como sede y otras comisarias como Kakabchen, Komchen, Santa Teresa y San Antonio Xiat, comisaría de Cansahcab. Con un total de 70 niños.

·         Balantún, como sede, comisaría de Tinun, con la participación de 100 niños de este municipio y otros 150 niños participantes en los recorridos anteriores de Samahil y San Pedro Chacabal.

 Así el total de los participantes en el Recorrido fueron 17 comunidades y 590 niños. 

Acerca de la catarina…

Las catarinas son insectos comunes que a menudo encontramos en los jardines a lo largo de las regiones tropicales y templadas. Con una longitud en su cuerpo de menos de 0.5 pulgadas, las catarinas son fáciles de reconocer por su singular forma hemisférica y su atuendo de colores brillantes. Sólo imagina esto: rebanas de izquierda a derecha una bola del tamaño de un chícharo y colocas con cuidado la mitad superior en una mesa. Tiñes la mitad superior de color naranja y la decoras con un par de puntos negros. Luego, le pegas una cabeza minúscula con un par de antenas al frente del hemisferio y le agregas tres pares de patas cortas en la parte inferior. ¡Ya está, acabas de hacer una catarina de nueve puntos!

Existen más de 5,000 especies diferentes de catarinas en el mundo. Mientras que los agricultores les dan la bienvenida con entusiasmo a la mayoría de las clases de catarinas que visitan sus campos, les disgustan los escarabajos mexicanos del frijol y la catarina de la calabaza. Estas dos especies de catarinas no se comen a las plagas (como los áfidos, jejenes, y garrapatas) como lo hacen sus otros parientes. En contraste, ¡los escarabajos mexicanos del frijol y las catarinas de la calabaza son plagas y ocasionan daños significativos a los cultivos de los agricultores!

Fuente:

http://edhelper.com/ReadingComprehension_44_340.html

Versos robados y otros juegos

Este es un poemario muy curioso que ofrece un conjunto de divertidos y cantables poemas elaborados a partir de la oralidad infantil y de los ritmos que le son propios.

Así, estos textos buscan poner al pequeño lector en contacto con su propia tradición y ayudarlo a darse cuenta de que sus juegos son poeasías.

He aquí una probadita:

Prólogo:

Entre la noche

de la tristeza

y el verso largo que me abrazó

ya vengo yo.

Entre lamentos

de calles turbias

y malos tropos de engañador

ya vengo yo.

Soy un poeta

 y soy un camaleón.

Paseando por la selva y los matorrales Yucatecos

 

Las tierras yucatecas están pobladas por selvas, matorrales, cactácea, palmeras, manglares y otras plantas que se desarrollan en diversos medios, tales como las cuevas y cavernas, la ciénega, la región de la Sierrita y los litorales.

En nuestro estado existen varios tipos de vegetación, desde las selvas hasta las cactáceas, sin embargo se ha visto afectada por la acción del hombre que ha terminado con muchas hectáreas de selva para dedicarlas al cultivo de henequén, la caña de azúcar, el maíz, el arroz y otros cultivos de importancia. 

 Hacia el sur de Yucatán, en una pequeña zona de Becanchén, se encuentra la selva tropical; entre el 25 y 50% de sus árboles pierden las hojas una vez al año, cuando llega la época se secas. Esta vegetación se asienta en suelos con buen drenaje; los árboles alcanzan entre 25 y 30 mts. de altura.

 La selva tropical no se dintingue por el predominio de una sola especie, si no que por ser el conjunto de una gran variedad.

 

X-kukutkib (o paloma torcaza)

 Se dice que hace mucho tiempo una paloma torcaza tenía sus polluelos.

Un día, de repente, llegó con ella una ardilla y le dijo:

-Ay mamita, si yo fuera tú mataría a todos mis hijos. Fíjate que se acerca un gran diluvio.

-¿Pero eso es verdad?

-Muy verdad.

Pues entonces la pobre paloma torcaza al escuchar esto llorando empezó a aporrear a sus pobres polluelos. Hoy se escucha a la pobre que dice en su canto:

-La ardilla me mintió, la ardilla me mintió, la ardilla me mintió.

Para el Papa

Una de mis favoritas

No me mueve, mi Dios, para quererte
el cielo que me tienes prometido,
ni me mueve el infierno tan temido
para dejar por eso de ofenderte. Tú me mueves, Señor, muéveme el verte
clavado en una cruz y escarnecido,
muéveme ver tu cuerpo tan herido,
muévenme tus afrentas y tu muerte. Muéveme, en fin, tu amor, y en tal manera,
que aunque no hubiera cielo, yo te amara,
y aunque no hubiera infierno, te temiera.

No me tienes que dar porque te quiera,
pues aunque lo que espero no esperara,
lo mismo que te quiero te quisiera.

El gallo Pancho

La luna se puede tomar a cucharadas o como una cápsula cada dos horas…

No hay mejor estimulante que la luna en dosis precisas y controladas.

Jaime Sabines

«En el hospital»

Juego con mis cosas que me tienen dado mi mamá y mi papá, este perrito Poncho, lo abrazo, platico con él, dormir, jugar, salimos al parque allá. Hace tres días que vive Poncho conmigo, me lo trajo mi mamá. Me duele la herida, se lo digo a mi mamá: «Mamá me duele, llama a las doctoras», me lo checan a ver que tiene. Mamá me da besitos. Me gusta.

Alejandro José Vázquez May, 6 años

 

           El cuento anterior es uno de los tantos que puedes encontrar en «El gallo Pancho y otros cuentos desde el hospital»; este es un libro infantil que recopila historias y cuentos breves creados por niños de 4 hasta 12 años de edad que se encuentran hospitalizados por diversas razones.

Es un libro de la Colección «Niños con Alas» realizado por CONACULTA y el Instituto de Cultura del estado de Yucatán. 

Quisiera compartir lo que la psicóloga Denise Gasque Castilla, directora del CECUNY, dice de su experiencia al realizar este proyecto con los niños hospitalizados:

 «Trabajar con niños siempre resulta grato y mágico pero, cuando se tiene la oportunida de hacerlo con niños hodpitalozados, esta experiencia se eleva a otro horizonte. Ahí, donde lo mágico se confronta con la realidad, estos pequeños se encuentran en un plano desde el cual se mira la vida con un color distinto, y ajeno para muchos.  

Nuestros sentidos perciben sensaciones que quizá no son tan obvias para todos, pero ellos descubren las entrañas más profundas de su alma a través de un cuento o dibujo: copia fiel de la intimidad de su ser…»

Este ñibro, al leerlo, me hizo pensar en muchas personas que viven y andan por ahí tan de prisa sin tomarse un minuto de su tiempo pa disfrutar el poder respirar…

Espero que tu te des ese tiempo.

nos estamos leyendo.

Felicidades Tixko…

El fin de semana pasado Tixkokob celebró su 140 aniversario de ser fundado…

Hola a todos, en esta ocasion les comentaré un poquito de lo que aconteció en el amrco de la celebración de mi bello Tixkokob; y tomando en cuenta el comentario de gustavo creo que es muy importante que también valoremos las riquezas de cada municipio del Estado. Gracias Gus por tu comentario.

Trataré de no ser muy extensa esta vez, para no canzar la vista, además de que ya me criticaron de que escribo mucho; en fin, espero que les guste o les parezca interesante.

Las actividades del festejo empezaron el día viernes 6 de julio, por la noche alrededor de las 9 pm. se llevó a cabo el primer certamen «Señorita Tixkokob 2007» en el cual resultó ganadora Josefina Lara. En este evento participaron 13 muchachitas que además de lucir en el escenario estuvieron acompañadas de un saxofonista y la presentación un grupo de salsa.

El sábado estuvo un grupo de talla internacional «Yahal cab» (si está mal escrito por favor corrijanme) deleitando a los tixkokobences con hermosas canciones de trova. Nos hicieron pasar una noche muy agradable y romantica.

El cierre de la celebración fue el dominfo 8. Las actividades del día comenzaron a las 9 de la mñana con la presentación de una monografía del municipio realizada po Don Felipe Juarez, historiador del municipio. Por la noche se presentaron artistas locales como los cantentes Josefina Lara, Luisiño, Tomas, bailarinas de las academias del municipio, Mariana y Nureyeb,El Trío «Los Romanticos, entre otros. A cada uno de ellos se les otorgó un merecido Reconocimiento así como a otras personalidades que han puesto el nombre Tixkokob en alto; como el cocinero Silvio Campos, el fotógrafo Delfino Cruz, el pintor Andrés Pool, Las directoras de las Academias entre otras.

Entre las personalidades que asistieron a la celebración están La dueña de la Hacienda Cacabchen, el periodista José Luis Presiado, Alejandro Cano, entre otros.

Pues así como este eventó espero que se realicen más en pro del municipio pero también de sus comisarías.

Gracias por leerme. 

«Radio Niños mayas Chacabal»

  Este es el título del programa de Radio que los niños de San Pedro Chacabal crearon con el apoyo de los talleres del Recorrido Wey yano’ oné. A continuación les describiré un poquito al desarrollo y elaboracón de este programa.A decir verdad realmente espero que proyectos como este sigan siendo apoyados por la nueva administración, pues creo que valen mucho por que es una manera de ofrecer herramientas a los niños de las comunidasdes del interior del estado para poder expresarse y también es una forma de mantener varios aspectos muy ricos de nuestra cultura. En la parte de la organización para la creación de su propio programa, los niños tuvieron la libertad de expresar lo que querían hacer, así como de elegir el contenido del mismo, claro que tuvimos que orientar sus ideas para poder plasmarlas más claramente. Y así nació “Radio Niños Mayas Chacabal” con dos locutores: Isabel y Roque; 8 reporteros y 6 niños encargados de la edición del sonido y la creación de sus cuatro cuñas más su música de identificación del programa. La estructura del programa reflejo secciones que lo enriquecieron y estas fueron una compilación de sus ideas que se vieron concretadas en 4 secciones de reportajes y una de entrevista en vivo.

           

      La partiicpación de los niños de radio de ésta comunidad superó a los de Samahil, todo lo que se logro fue gracias a la participación muy positiva y emprendedora de la mayoría de ellos. Creo que esto se debió a que algunos de ellos tenían la experiencia de conocer una radio comunitaria, pues existía, ahí, Chaca radio. En general tuvieron mucha iniciativa; pero también estuvieron más inquietos y activos que los de Samahil, por lo que tuvimos que introducir más dinámicas de relajación y entretenimiento para no cansarlos y aburrirlos con la parte teórica.             En cuanto al programa final se trato de mantener los objetivos, el esquema y hasta la esencia del guión. Pero nuestras expectativas fueron superadas por los niños a la hora de proponer el nombre y las secciones que integraron el rprogama, pues hicieron uso de títulos muy interesantes con la opción de ponerlos en lengua maya. El ingenio de los niños creó la primera sección llamada “Wey Chacabalé”; que se trataba de resaltar los aspectos generales con los que contaba la comunidad, con el fin de generar en el auditorio la sensación de querer más a su lugar de origen y a su gente. Ésta sección estuvo a cargo de cuatro niños quienes hicieron la entrevista para recopilar su información. Otra sección fue “Tuláakal le ku meyajo’obo’, con tres niños reporteros. y se buscó en ella lograr el respeto por las labores que realiza la gente de la comunidad. La sección “Úchben máa ko’ob”,  habló de la visión de las personas más antigüas de la comunidad con respecto al desarrollo de la misma. Aquí participaron tres niños como reporteros. Y como parte de la sección de la entrevista en vivo a cargo de los locutores, se hicieron ligeros cambios como orienterlo a un tema de acuerdo con el título de la sección, que fue: “U ayik’ali k’kaajal”; y que la persona entrevistada saliera de la comunidad.

A parte se entrevistó a otros niños que participaron en los diferentes talleres. 

En cuanto a la organización de la elaboración del programa se cambió un poquito para adecuarlo a las circunstancias del momento. Y como pasó en el programa de Samahil, nosotros otorgamos la ayuda de realizar el guión y terminar las ediciones de sonidos.

Pues sólo quiero agradecer a mis compañeros de taller: Reny y Walter, pues creo que lo hicimos muy bien y supimos como trabajar en equipo. Hasta la próxima…. nos estamos escribiendo.